DELEGUE AUX PRESTATIONS FAMILIALES

L'image, la télévision, les jeux vidéo, font partie intégrante de notre vie et envahissent le monde de l'enfance.

La prestation spécifique dépendance, telle qu'elle a été mise en place par la loi du 24 janvier 1997, suscite de nombreuses critiques.

Dans une étude particulièrement centrée sur les enfants de 6 à 14 ans, l'auteur s'appuie sur de nombreux travaux et décrit l'ensemble des moyens mis en oeuvre par la publicité télévisuelle en direction du jeune consommateur.

Cet ouvrage, publié à l'occasion des cinquante ans de l'UNAF, a pour objet d'identifier l'action de l'institution.

A partir de trois disciplines : la sociologie, la psychanalyse et la science de la communication, des spécialistes s'interrogent sur la manière dont les médias répondent aux besoins des différents publics d'usagers et se demandent s'ils ne viennent pas peu à peu créer de nouveaux modes de pensée et tisser de nouveaux liens sociaux.

L'auteur, directrice de recherche au CNRS en psychologie de l'enfant, montre que notre vie, en particulier celle des enfants, est désormais sous l'influence de la télévision et attribue à un média devant lequel les enfants passent plus de trois heures par jour une part de responsabilité dans l'apparition de nouveaux actes impulsifs et violents.

Observant de plus en plus souvent dans les psychothérapies d'enfants un syndrome d'imprégnation audiovisuel, signe d'une overdose d'images, Claude Allard, psychiatre et psychanalyste, spécialiste de l'enfant et l'adolescent, montre l'importance des images et leurs effets sur l'activité psychique de l'enfant.

Cet ouvrage est une synthèse des interventions des participants au premier Forum international du 21 au 25 avril 1997 à l'UNESCO organisé par le GRREM (Groupe de Recherche sur la relation jeunes/médias) Devant le développement des médias et de leur place dans la vie des enfants et des familles, ce livre présente un panorama des recherches et des expériences pédagogiques dans différents pays, dans le domaine de la relation enfants/médias, autour des pratiques et des usages, des analyses de contenu, des effets de la violence à la télévision, et de l'éducation aux médias.

La famille a un rôle important à jouer dans l'apprentissage d'une attitude critique vis-à-vis des images.

L'auteur propose une réflexion sur l'ensemble de notre relation aux images et, plus généralement, sur le pouvoir des images sur nos vies, la manière dont chacun d'entre nous s'approprie l'image, au carrefour de son histoire personnelle.