Jeunes en situation de NEET (Les) : le rôle des compétences de base

Cette étude analyse la situation des jeunes NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) en Europe, en mettant l'accent sur le rôle des compétences de base (littératie, numératie) dans leur insertion professionnelle. A partir des données de l'enquête PIAAC de l'OCDE, les auteurs montrent que, au-delà du niveau de diplôme, le niveau de compétences influence fortement le risque d'être NEET. Les jeunes NEET présentent des scores moyens plus faibles en compétences de base que leurs homologues en emploi, même à diplôme équivalent. L'étude explore également les effets de la stratification des systèmes éducatifs sur l'homogénéité des compétences et les inégalités sociales. Elle souligne l'importance de politiques publiques ciblées pour renforcer les compétences de base et prévenir les situations de décrochage.