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Analyse des politiques mises en oeuvre pour intégrer les enfants en situation de handicap à l'école et observation des initiatives sur le terrain. Le dossier aborde également l'inclusion des enfants placés, le dispositif des ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire-école), ou encore l'accès aux loisirs.

Informations

Type de document : NUMERO THEMATIQUE
Périodique : Empan
Pagination : pp. 11-108
Numéro : 117
Date de publication : 2020