Evaluation scolaire est-elle au service de l'orientation (L') ?

Cette étude cherche a savoir si l'Ecole offre à tous les élèves le moyen de construire leur future orientation. Dans le système scolaire français, l'orientation s'appuie essentiellement sur les performances scolaires et les notes, sans tenir compte du devenir personnel et professionnel des jeunes. Les évaluations des élèves ont par conséquent acquis une importance majeure, sans être pour autant adaptées aux exigences des employeurs et alors que la fiabilité des notations est dicutable. L'auteur affirme en effet que les notes ne reflètent pas forcément les compétences des élèves, favorisent certaines orientations et peuvent démotiver les élèves.Elle estime que pour améliorer l'orientation scolaire et lutter contre l'échec scolaire, il convient avant tout de revoir les procédés d'évaluation.