Ce rapport remis au Haut commissaire à la Jeunesse, Martin Hirsch, évalue un dispositif intitulé la "Malette des parents" et mis en oeuvre dans une quarantaine de collèges de l'académie de Créteil durant l'année scolaire 2008-2009 : En début d'année, les parents d'une centaine de classes ont été tirés au sort puis invités à participer à une série de réunions d'information et d'échanges sur le fonctionnement du collège, sur la meilleure façon d'aider les enfants et d'interagir avec les enseignants... A la fin de l'année scolaire, les comparaisons entre ces parents et ceux des autres classes, similaires mais non tirés au sort, montrent nettement un surcroît d'implication dans les scolarités : "davantage de rendez-vous individuels avec les professeurs, davantage d'investissement dans les organisations de parents, une meilleure connaissance du collège, un plus grand contrôle des enfants à la maison"... L'expérience montre ainsi qu'une politique d'ouverture de l'école et d'information des parents est bénéfique non seulement sur les relations entre les familles et l'école mais aussi sur les résultats et les comportements des enfants.
Education - Enseignement
Relations famille-école