Observer l'innovation, un cas d'école innovante

Ce rapport décrit la démarche partenariale d'une école primaire, d'une municipalité, du ministère de l'Education nationale et du groupe Microsoft, dans le cadre d'un projet d'amélioration de l'expression écrite et orale des élèves. Cette innovation, débutée en 2007, reposait sur l'utilisation des TICE et l'aménagement du temps et des groupes d'élèves, répartis régulièrement en groupes de compétences.Au final, l'expérience a eu un résultat positif sur l'équipe enseignante qui a su s'adapter à l'utilisation de l'outil informatique et trouver de nouvelles façons de travailler, mais aussi sur les élèves, motivés par l'aspect novateur de la démarche.