Construire une "communauté éducative"

De nos jours, l'éducation des enfants ne relève plus uniquement de la seule responsabilité des parents. Elle dépend aussi d'une "communauté éducative" élargie misant sur un partenariat entre parents, travailleurs sociaux, enseignants, responsables associatifs, etc.Après avoir fait le bilan des relations entre les familles et l'école, à travers des exemples concrets ainsi que les résultats d'une enquête effectuée auprès de parents, les auteurs tentent de nous éclairer sur la mise en oeuvre de partenariats et l'implantation de communautés éducatives, et donnent les éléments théoriques et pratiques en matière d'animation de communautés éducatives et d'évaluation d'actions en décrivant notamment des expériences de co-éducation menées en Belgique, au Canada, en France, au Luxembourg et en Suisse : partenariats avec des familles migrantes, avec des parents en Réseau d'Education prioritaire, avec des parents autour d'Internet comme outil de lutte contre les troubles de l'apprentissage de la lecture, mais aussi partenariat entre travailleurs sociaux et chercheurs autour de l'évaluation d'actions de soutien à la parentalité...