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Comment les étudiants renégocient-ils leur place au sein des générations ? L'entrée dans l'enseignement supérieur constitue une étape fondamentale pour les jeunes étudiants. Ils revendiquent une définition d'eux-mêmes non réductrice à la socialisation familiale. Cette "reconstruction" émancipatrice passe par de nouveaux codes de communication verbale avec leurs parents et par l'instauration d'échanges plus contrôlés et volontairement définis et limités par les jeunes, qui marquent ainsi leur distance et leur autonomisation.

Informations

Auteur(s) : CICCHELLI, Vincenzo
Périodique : Agora débats / jeunesses
Date de publication : 2000